Özet

Detay

Bu yarışmada önceden belirlenecek bir metni belirlenen süre boyunca eksiksiz bir şekilde yazmak. Herhangi bir maliyet gerektirmeyen yarışmada bilgisayar adetince katılım sağlanabilir.

Özet

Detay

1. zSpace Nedir?:

• zSpace, dünyanın ilk AR/VR dizüstü bilgisayarıdır.

• 24 inç HD LCD ekranı, dokunmatik kalemi ve yüksek çözünürlüklü stereopsis polarize 3D gözlüğü ile öğrenme deneyimini zenginleştirir.

• Kullanıcıya sanal nesneleri gerçek dünya ile birleştirme imkanı sunar.

2. zSpace Kullanımı:

• Öğrenciler, zSpace cihazını kullanarak 3D sanal nesneleri inceleyebilir ve etkileşimli deneyimler yaşayabilir.

• Başını çevirdiklerinde, kalemi tuttukları eli uzattıklarında sanal nesnelerle birlikte hareket ederler.

• Gerçek nesnelerde hissedilen bakış açısına göre konum ve parçaların orantılı uzaklığını hissettirir.

3. Uygulamalar:

• Anatomiyi keşfetmek için sanal organları inceleme.

• Moleküler yapıları görselleştirme.

• Tarih sahnelerini canlandırma.

• Mekanik sistemleri simüle etme.

4. Kullanıcı Grubu:

• İlkokuldan doktora eğitimine kadar her yaş grubundan öğrenci.

• Öğretmenler için ders anlatımında kullanım.

Özet

Detay

Atölye Süreci: 

1. Tanıtım ve Temel Bilgilendirme: Atölye başlangıcında, katılımcılara sanal gerçeklik kavramı hakkında temel bilgiler sunulacaktır. VR teknolojisinin nasıl çalıştığı, uygulama alanları ve kullanım avantajları hakkında genel bir bilgilendirme yapılacaktır. 

2. Donanımın İncelenmesi: Katılımcılar, VR gözlüklerin bileşenlerini ve nasıl çalıştığını anlamak için birlikte görsel olarak donanımı inceleyeceklerdir. Optik lensler, sensörler, ve ekran teknolojileri gibi temel bileşenler hakkında bilgi edineceklerdir. 

3. Yazılım ve İçerik: Katılımcılara, VR içeriğinin nasıl oluşturulduğu ve bu içeriğin nasıl çalıştığı hakkında bir genel bakış sunulacaktır. Ayrıca, farklı VR uygulamaları ve oyunlarının nasıl geliştirildiği hakkında örnekler gösterilecek ve katılımcılar deneyimleyeceklerdir. 

4. Pratik Deneyim: Katılımcılar, atölye boyunca öğrendikleri bilgileri uygulamak için interaktif bir deneyim yaşayacaklardır. Bir dizi VR gözlüğü kullanarak farklı uygulamaları deneyimleyecekler ve bu teknolojinin potansiyelini keşfedeceklerdir. 

5. Tartışma ve Soru-Cevap: Atölye sonunda, katılımcılar deneyimlerini paylaşacak ve sorularını yöneltebilecekleri bir tartışma oturumu olacaktır. Bu oturumda, VR teknolojisinin geleceği, mevcut zorluklar ve fırsatlar gibi konular ele alınacaktır. 

Sonuç: Bu atölye, katılımcıların VR teknolojisinin temellerini anlamalarına ve bu alanda daha fazla keşif yapmalarına olanak tanıyarak bilimsel meraklarını ve teknolojiye olan ilgilerini artırmayı amaçlamaktadır. Katılımcılar, atölye sonunda VR teknolojisine ilişkin daha derin bir anlayışa sahip olacak ve bu teknolojinin potansiyelini değerlendirmek için gerekli temel bilgilere sahip olacaklardır.

Özet

Detay

Etkinlik Detayları:

• Giriş: Yeşil ekran teknolojisinin tarihçesi ve sinemada kullanımına kısa bir giriş.

• Araçlar: Yeşil ekran, kamera, aydınlatma ekipmanları ve düzenleme yazılımının tanıtımı.

• Uygulama: Katılımcılar, yeşil ekran önünde kendi sahnelerini çekerken rol alacaklar.

• Düzenleme: Çekilen sahnelerin düzenleme yazılımı ile arka plan görselleri eklenerek montajı.

• Gösterim: Her grup, tamamlanan kısa filmlerini diğer katılımcılarla paylaşacak.

Bu atölye, öğrencilere teknoloji ve sanatın kesişiminde yer alan bir beceri seti kazandıracak ve onları kendi hikayelerini görsel bir medya aracılığıyla anlatmaya teşvik edecektir.

Özet

Detay

Etkinlik Detayları:

• Tanıtım: Model uçaklar ve simülasyon teknolojisi hakkında kısa bir bilgilendirme.

• Simülasyon Yazılımı: Öğrencilere kullanacakları uçuş simülasyon yazılımı ve kontrolleri tanıtma.

• Uçuş Pratikleri: Öğrencilerin simülasyon üzerinde uçuş pratikleri yapmaları, farklı manevraları denemeleri.

• Görevler ve Oyunlar: Simülasyonda çeşitli görevleri tamamlamaları veya yarışmalar yapmaları.

• Değerlendirme: Öğrencilerin uçuş becerilerini değerlendirme ve geri bildirim verme.

Bu atölye, öğrencilere havacılık bilimi ve teknolojisi hakkında pratik ve eğlenceli bir öğrenme deneyimi sunacak.

Özet

Detay

Etkinlik Detayları:

• Tanıtım: 3 boyutlu kalemlerin çalışma prensipleri ve kullanım teknikleri hakkında kısa bir bilgilendirme.

• Uygulama: Katılımcıların, rehber eşliğinde basit 3D objeler çizmeye başlamaları.

• Yaratıcılık Zamanı: Katılımcıların kendi tasarımlarını yaratmaları için serbest zaman.

• Gösterim: Her katılımcının yaptığı çalışmayı grupla paylaşması ve geri bildirim alması.

Bu atölye, katılımcılara yeni bir sanat formuyla tanışma ve kendi yaratıcı projelerini gerçekleştirme fırsatı sunacak.

Özet

Detay

Etkinlik Detayları:

• Tanıtım: Planör uçakların tarihçesi ve köpük malzemenin avantajları hakkında kısa bir bilgilendirme.

• Tasarım: Katılımcıların, verilen köpük levhaları kullanarak kendi planör uçaklarını tasarlamaları.

• Yapım: Tasarlanan planörlerin adım adım yapım süreci, kesme ve şekillendirme tekniklerinin öğretilmesi.

• Uçuş Testi: Her planörün uçuş kabiliyetinin test edilmesi ve uçuş performansının ölçülmesi.

• Değerlendirme ve İyileştirme: Uçuş testleri sonrasında planörlerin performansının değerlendirilmesi ve tasarımların iyileştirilmesi için önerilerin sunulması.

Bu atölye, katılımcılara pratik uygulamalarla havacılık bilimine giriş yapma fırsatı sunacak ve onları kendi uçaklarını tasarlama konusunda ilhamlandıracaktır. 

Özet

Detay

Etkinlik Detayları:

• Teleskop Eğitimi: Teleskop çeşitleri ve kullanım prensipleri hakkında bilgilendirme.

• Gökyüzü Gözlemi: Katılımcıların, teleskoplarla gökyüzünü gözlemlemeleri ve gözlemlerini kaydetmeleri.

• Gözlem Rehberliği: Gözlem sırasında katılımcılara rehberlik edilmesi, gözlemlenen gök cisimleri hakkında bilgi verilmesi.

• Soru-Cevap: Gözlem sonrası katılımcıların sorularının yanıtlanması ve astronomi hakkında daha fazla bilgi paylaşılması.

Bu atölye, katılımcılara gökyüzünün harikalarını keşfetme ve astronomi bilimine olan meraklarını pekiştirme imkanı sunacak. 

Özet

Detay

Etkinlik Detayları:

Etkinlikte öğrenciler 10 kişilik gruplara ayrıldıktan sonra önce CNC makinesinin tanıtımı yapılacak. Lazer CNC cihazının bilgisayar kontrollü bir sistemle çalışan bir kesme ve işleme yöntemi olduğu anlatılacak. Ahşap malzemeyi lazer ışığı ile yakarak desenler oluşturulacak. Lazerle kesme, oyma ve işaretleme işlemleri yapılacak.

Etkinlik esnasında: Ahşap yüzeylere desenler, yazılar veya grafikler kazıyarak özgün ürünler tasarlamayı, ahşap levhaları lazerle keserek anahtarlık, tablo, kutu gibi ürünler üretilecek.

Güvenlik ve Malzeme Seçimi:Lazerle çalışırken güvenlik önlemleri vurgulanacak (gözlük kullanımı, malzeme tutuşma riski).
Ahşap türüne göre lazer ayarlarını yapılacak (yoğunluk, hız, güç).

Soru-Cevap: Etkinlik sonunda katılımcıların sorularının yanıtlanması.

Özet

Detay

İHA Bölümü:

 İHA’ların çalışma prensipleri ve kullanım alanları hakkında bilgi verin. İHA tasarımlarını sergileyin ve uçuş simülasyonları düzenleyin. 

Model Roket Bölümü: 

Model roketlerin nasıl tasarlandığını ve üretildiğini anlatın. Farklı model roket türlerini sergileyin ve roket yapım atölyeleri düzenleyin.

Özet

Detay

Bu atölyede, ünlü İtalyan dâhi Leonardo da Vinci'nin tasarladığı köprüden esinlenerek ahşap çubuklar kullanarak maket bir köprü inşa etmeyi amaçlanmaktadır. Leonardo da Vinci'nin tasarladığı köprü, kendi ağırlığını kullanarak dengeleyen ve herhangi bir bağlantı elemanı olmadan ayakta durabilen bir yapı olarak bilinmektedir. Bu atölyede, ahşap çubuklar kullanılarak modelleme yöntemiyle bir köprü yapmayı hedeflenmektedir. Atölye, ilk olarak tasarım aşamasında başlayacak ve çubukların doğru uzunluk, kalınlık ve malzeme seçimi gibi faktörler dikkate alınarak detaylı bir plan oluşturulacaktır. Atölyenin sonunda köprü maketi oluşacaktır. Bu atölyede, öğrencilerde mühendislik, mimarlık ve yapısal tasarımcılar için eğitici bir deneyim atölyesi hedeflenmektedir. Leonardo da Vinci'nin eserlerine olan hayranlık yeniden canlandıracaktır. Ayrıca, çubuklarla yapılan bu köprü, çevre dostu malzemelerin kullanımını teşvik ederek sürdürülebilir yapılar konusunda farkındalık yaratacaktır. ATÖLYE UYGULAMA SÜRECİ *Köprünün yapım aşamasın öğrencilere gösterip yaptırma yöntemi uygulanacak, *Ahşap çubukların uzunluğu 20 cm, çubukların kalınlıkları 2 cm genişliğinde olup toplam 40 adet ahşap çubuklardan oluşacak. *4 kişilik gruplarla yapılacaktır.

Özet

Detay

1. Hazırlık: 

   • Güvenlik önlemlerini alın: Koruyucu gözlük, eldiven ve önlük giyin. 

   • Dereceli silindire 50 ml hidrojen peroksit ekleyin. 

   • Üzerine 10 ml sıvı deterjan ekleyin. 

   • İstediğiniz renkte gıda boyası ekleyin ve karışımı çalkalayarak eşit olarak dağılmasını sağlayın. 

2. Deneyin Yapımı: 

   • Erlenmayer içerisine 10 gr potasyum iyodür ve 10 ml saf su ekleyin. 

   • Potasyum iyodür çözeltisini hızlıca hidrojen peroksit çözeltisine dökün ve uzaklaşın. 

   • Oluşacak reaksiyon sonucunda oksijen gazı açığa çıkacak ve köpüklü bir madde oluşacaktır. 

Bu deney, kimyasal reaksiyonları gözlemlemeyi seven katılımcılar için eğlenceli ve öğretici bir etkinlik olacaktır.

Özet

Detay

Etkinlik Detayları:

1. Hüsn-i Hat Nedir?: 

   • Hüsn-i hat, Arap alfabesiyle yazılan güzel yazı sanatıdır. 

   • Kamış kalem ve mürekkep kullanılarak aharlı kağıt veya deri üzerine yazılır. 

   • Harf biçimleri, boyutları ve süslemeleri özenli bir şekilde düzenlenir. 

2. Yazma Deneyimi: 

   • Katılımcılar hüsn-i hat sanatının temel prensiplerini öğrenecekler. 

   • Kamış kalem ve mürekkep kullanarak kendi yazılarını oluşturmayı deneyecekler.

Bu atölye, katılımcıların yaratıcılıklarını kullanarak güzel yazı sanatını deneyimlemelerini sağlayacaktır.

Özet

Detay

Etkinlik Detayları: Etkinlikte öğrenciler 10 kişilik gruplara ayrıldıktan sonra önce Köpük kesme makinesinin tanıtımı yapılacak. Makinenin çalışma prensiplerini anlatılır. Katılımcılara köpük malzemesini nasıl kesmeleri gerektiğini gösterilir. Model Roket Tasarımı: Basit bir model roket tasarımı yapılması öğretilir. Katılımcılara farklı roket parçalarını kesip bir araya getirmeyi gösterilir. Roketin aerodinamik yapısını anlatılır. Güvenlik ve Malzeme Seçimi: Makine ile çalışırken güvenlik önlemleri vurgulanacak (gözlük kullanımı, malzeme tutuşma riski). Kesim türüne göre sıcaklık ayarları yapılacak (yoğunluk, hız, güç). Soru-Cevap: Etkinlik sonunda katılımcıların sorularının yanıtlanması.

Özet

Detay

Tanıtım ve İnceleme : Matatalab seti ve bileşenleri hakkında ki genel kavramları açıklayarak çocukların etkileşime girmesini sağlamak. 
Temel Kullanım Eğitimi: Setin nasıl kullanılacağı anlatılarak, blokların nasıl yerleştirileceği ile ilgili bilgilendirilerek robotun nasıl programlanacağı kazanımını edinmelerinin sağlanması. 
Görev Yapımı: Çocukların yaratıcılıklarını ortaya çıkarmalarını sağlamak üzere, çocuklara kodlama ile ilgili temel görevlendirme yapılması ve çocukların bu görevleri çözmeye çalışması. 
Değerlendirme ve Geri Bildirim: Yapılan çalışmanın sonucunda neler öğrendiklerini anlamalarına yardımcı olmak üzere değerlendirerek geri bildirim verilmesi.

Özet

Detay

Tanıtım: Araçlarda bulunan mesafe sensörü ve bluetooth elektronik bileşenlerinin ve aracın çalışması hakkında bilgilendirme yapılır. Çalışması: Mobil uygulama ile yönetilecek olan araçların arkasına balon bağlanır ön kısmına ise iğne sabitlenir. birbirlerinin balonlarını patlatmaları istenir. Amaç: Çocukların el koordinasyonlarının gelişmesini eğlenceli ve kontrollü bir şekilde sağlamak.

Özet

Detay

LEGO Öğrenme Sistemi ile öğrencilerimizin matematik, fen bilimleri, mühendislik konularındaki başarı düzeylerini, oyunla öğrenme ilkesine dayalı, ilgi çekici çözümleriyle öğrencilerimizin robotik kodlama becerilerini artırmayı hedeflemekteyiz. Tanınmış kodlama dillerini, akıllı donanım ve sensörlerle bir araya getiren LEGO Öğrenme Sistemi, robot tasarımı ve inşa etme süreçlerini keyifli hale getirmektedir. ( 1 Lego Setini 4 Öğrenci Birleşerek 5-8 dakika aralığında tamamlamaktadır. Elimizde 6-7 Farklı set bulunmaktadır. Tabletle uzaktan bağlanabilir. Tablet ve Setleri Bayburt Sınav Koleji Karşılayabilir.) Bize gerekli malzemeler, tabletleri şarj etmek için priz ve masa.

Özet

Detay

Animasyonlu çizim uygulamaları, öğrencilerin yaratıcılığını ve öğrenme süreçlerini destekler. Bu uygulamalar sayesinde: -Öğrenciler, yaratıcı düşünme ve ifade becerilerini geliştirir. -Soyut kavramları somutlaştırarak derinlemesine anlayış sağlar. -Öğrenme motivasyonu artar ve etkileşimli öğrenme ortamları oluşturulur. -İşbirliği ve iletişim becerileri desteklenir. -Kazanılan beceriler arasında yaratıcı düşünme, problem çözme, dijital yeterlilik ve öğrenme keyfi bulunur. Animasyonlu çizim uygulamaları, öğrencilere eğlenceli ve etkili bir öğrenme deneyimi sunar ve çeşitli önemli becerilerin gelişimine katkıda bulunur. Uygulama Süreci: -Öğrenciler kağıt üzerine kendi çizimlerini yapar. -Çizimin fotoğrafı çekilir. -İnternet bağlantısı olan bir cihaz üzerinden "Animated Drawings" sitesi üzerine görsel yüklenir ve gerekli adımlar takip edilerek görsel hareketlendirilmesi yapılır. Gerekli Malzemeler: -İnternet Bağlantısı ve kamerası olan tablet -Kağıt -Kalem

Özet

Detay

Yaklaşık 3 metre boyunda bakır boruyu istediğimiz gibi şekil vererek bir platformun üzerine iki ucundan yerleştireceğiz. Platform mdf veya sunta olacak. İki tane farklı çaplarda demir halka yaptırıp, uçlarına iletken kablolar bağlayarak basit bir elektrik devresine dahil edeceğiz. Devremizde kapı zili olacak. Devremiz kurulduğunda demir halkalar bakır boruya değdiğinde devre tamamlanmış ve zil çalmış olacak. Oyunda amaç bakır boruya demir halkaları değdirmeden geçirmektir.

Özet

Detay

Etkinlik Detayları:

1. Giriş (5 dakika): Etkinliğin amacı ve kullanılacak oyunların kısa tanıtımı yapılır.
2. Oyun Zamanı (10 dakika): Katılımcılar, örneğin Sudoku, Hızlı Satranç, Tangram gibi oyunlarda hızlı düşünme ve problem çözme becerilerini kullanır.
3. Değerlendirme (5 dakika): Katılımcılar deneyimlerini paylaşır ve oyunlar sırasında kullandıkları stratejileri tartışır.

Bu etkinlik, katılımcıların zihinsel becerilerini kısa sürede etkin bir şekilde kullanmalarını sağlayarak, günlük hayatta karşılaşabilecekleri zorluklara hızlı ve etkili çözümler üretebilmelerine katkıda bulunmayı hedefler.